Mi sordera fue tan grave que no audífono en el mercado fue de ninguna ayuda. Pensé que eran los juguetes y me alimentarlos a mi perro, para horror de mi madre. El único sonido que podía sentir era algunas vibraciones de ruidos muy fuertes. Yo estaba fuera de límites en términos de pérdida dB, que es relativamente poco frecuente. Una vez que mi madre comprendió la profundidad de mi sordera, decidió abandonar la formación discurso a favor de la lengua de signos. El alcance de mi formación discurso me estaba enseñando a no emitir sonidos durante las horas inadecuadas, al igual que los servicios de la iglesia. (Esto se llama el modo "voz en off".) A través de la lengua de signos (Firmado inicialmente Inglés, a continuación, American Sign Language) y la lectura, que tenía acceso a los lenguajes visuales.
A los seis años de edad, estaba perfectamente a la par con mis compañeros oyentes en términos de desarrollo de la lengua, aunque sea visualmente, no auditivo. Mi cerebro estaba funcionando bastante bien; mis oídos no estaban. Sabía que había una cosa que se llama "sonido" de una manera abstracta. Era algo así como la forma en que usted sabe que hay átomos y electrones, a pesar de que usted no puede ver directamente o tocarlos. Al ver que otros se mueven sus labios y se entienden entre sí parecía casi mágico. Lo consideré cerca de una forma de leer la mente que yo no estaba al tanto. En 1991, me convertí en uno de los primeros cientos de niños para recibir un CI después que la FDA aprobó su uso pediátrico.
Yo tenía seis años. neurológicamente hablando, yo estaba mucho más allá de mi primo. Los médicos no esperaban que yo aprenda cómo hablar o escuchar. [1] Teniendo en cuenta la profundidad de mi sordera y mi edad avanzada, los médicos no saben exactamente lo bien que alguna vez oír. La mayoría de los niños que recibieron un implante coclear en los ensayos clínicos, una vez tuvieron audiencia. Yo era un territorio desconocido en ese momento, por lo que los médicos advirtieron a mis padres que no esperen demasiado. En 2014, el campo de entrenamiento auditivo para niños con IC se ha desarrollado a pasos agigantados, así que mi caso no sería como mucho de un enigma en la actualidad.
El principio del Implante Coclear Experiencia Cerca de un mes después de la cirugía, me volvió a la ciudad de Nueva York para que mi CI activada. Estaba en una habitación sin ventanas en un hospital hacinamiento en el Upper East Side. El audiólogo y mi madre me observaban mientras giraban en el procesador externo. [2] Después de que el audiólogo coloca el imán en la cabeza y lo encendió con su ordenador, ya era hora de juego. Y ... nada. Yo no lo hice oír o sentir nada. Mi cerebro no es capaz de procesar los nuevos estímulos, por lo que simplemente no lo hizo. Esto me pareció muy mal a mí, así que corrió por el pasillo, gritando.
Con mi hija de seis años de edad, la lógica, pensé que sólo necesitaba un ruido fuerte. Todavía nada. Decepcionado, mi madre y yo nos fuimos al hospital preguntando si la cirugía había valido la pena en absoluto. Mientras esperábamos para cruzar la calle, alguien empezó una motocicleta detrás de mí, y sentí algo. Ni siquiera podía cuantificarlo. No fue táctil. No era visual. Fue doloroso, como picor fuerte en algún lugar de las profundidades de mi cerebro. Ese fue el primer sonido que "escuche". No me impresionó. Fue tan doloroso y desconcertante que tenía ganas de llorar. De repente, tuve esta sensación extranjero en mi mente que yo no podía darle sentido. Se sentía casi como una invasión. Sonido -. Lo más alejado de la magia que podía imaginar con el tiempo (y la insistencia de mis padres que yo mantengo mi CI on), la sensación se convirtió en menos aterrador, y más familiar. Sonido, sin embargo, nunca llegó a ser natural o completamente cómodo. Era (y sigue siendo) una tarea de escuchar, más parecido a sacar la basura que jugar. procedí a pasar horas cada día en la terapia del habla intensiva simplemente aprender lo que el sonido fue y cómo interpretar lo que las diferencias en el sonido significaba.
Como parte de mi entrenamiento, mi logopeda vocaliza sílabas comunes como aaa, ahhhh, ssss, ssshhh. Para probar mi comprensión, ella expuso tres tazas que representaban tres sílabas diferentes. Después de que ella vocaliza una (con la boca cubierta), que tendría que elegir la copa derecha. Ella hizo la formación lo más divertido posible, pero todavía se funciona. Poco a poco, empecé a comprender que los diferentes sonidos se podrían traducir en palabras y frases. Fue un proceso largo y arduo. Me tomó cerca de tres años antes de que pudiera entender las frases habladas más rudimentarias. Mis habilidades de escucha fueron a nivel de un niño de dos años de edad, ya que mi escritura y las habilidades de lectura fueron una década por delante. Francamente, yo odiaba a aprender a escuchar y escuchar. Le tomó horas de todos los días ... y fíjate, yo era todavía un niño. La última cosa que quería hacer era pasar más tiempo encerrado con adultos en habitaciones sin ventanas cuando mis amigos estaban jugando. (Siempre sin ventanas. Siempre.)
A las nueve, estaba empezando a hablar, laboriosa y ininteligible. En lugar de la simple identificación de vocalizaciones mi discurso del terapeuta, me gustaría repetir de nuevo a ella. Una vez que (algo) a dominar las sílabas, mis logopedas leerían libros para niños en voz alta y me gustaría repetir las palabras hacia ella. No fue sino hasta que tenía 13 años que me sentí lo suficientemente seguras como para hablar en público. Ahora, hablo casi todos los días. De esta manera artificial de aprender a escuchar y hablar ha afectado mi forma de pensar en cuanto a hablar. Yo no diría que escucho mi propia voz como lo hacen las personas oyentes. Más bien, me centro en el acto físico de hablar (posiciones de la lengua, el flujo de aire, etc) ya que estoy hablando. Así que, es un proceso cognitivo diferente. Todavía necesito instrucciones sobre cómo pronunciar palabras nuevas, especialmente las palabras con origen extranjero.
Así es como yo aprendí a hablar y escuchar. lo que oigo hoy yo sé lo que he oído con un IC es diferente a la audición natural. Echo de menos las cosas que otros no tienen, pero no sé exactamente lo que me falta. No sólo es el rango de frecuencias mucho más limitados con IC, pero las diferencias sutiles en la entonación y el tono son aplanadas. Es como mirar un cuadro muy pixelada; a captar la esencia, pero el matiz se pierde por completo.
Una persona con implante coclear desde 1991.
