’Videolibros’, cuentos para niños sordos, recibió el Wise Award

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La Cumbre Mundial para la Innovación en Educación (Wise, por sus siglas en inglés) premió a la Asociación Civil Canales por su proyecto Videolibros’, portal web con cuentos infantiles para niños sordos en formato de video animado. El Wise fundamentó: “Videolibros ha revolucionado la educación para sordos” 


La Asociación Civil Canales, con sede en Buenos Aires, promueve los ‘Videolibros’, especialmente destinados a niños sordos quienes, de esta manera, pueden tener un fácil e ilustrativo acceso a la literatura.


‘Videolibros’ es un portal web con videos en los que una persona sorda “traduce” un cuento escrito a la Lengua de Señas Argentina, así, los niños que no oyen, pueden seguir el texto y disfrutar de las imágenes animadas.

La iniciativa de la Asociación Civil Canales recientemente fue una de las seis premiadas en el mundo, con el Wise Award, que entrega desde hace seis años la Cumbre Mundial para la Innovación en Educación (Wise, por sus siglas en inglés). Se trata de una organización internacional con sede en Qatar que anualmente premia propuestas educativas innovadoras.


‘Videolibros’ fue seleccionado entre 400 proyectos de 120 países. Wise Award indicó en su fundamento para la premiación que “Videolibros ha revolucionado la educación para sordos”.

Además de ser un instrumento útil para que los padres, familiares o amigos de niños sordos compartan un buen cuento con ellos, los videolibros sirven también para que los niños sordos de escuelas especiales integrados a las aulas comunes, tengan la oportunidad de disfrutar de lecturas conjuntas con sus docentes y compañeros.

Esta iniciativa educativa nació en 2011 y, hasta el momento, en el portal de la Asociación Civil Canales se pueden encontrar alrededor de 30 cuentos “leídos” por personas sordas, pero se encuentran en realización más de 12. cuentos.

Se puede encontrar una colección de libros modernos, una serie de clásicos (que está introducida por abuelas sordas) y otra de cuentos cortos.